Одрастајући, чинило ми се да су дечаке увек прво звали. Можда је то било зато што су били самопоузданији, или можда моји учитељи, али требало ми је много времена да научим да подигнем руку с гуштом Хермионе Грангер.
Чувши да се млада ћерка Јакеа Таппера, Алице, залаже за девојчице у свом разреду, осећам се поносно и надам се за следећу генерацију деце.
Ова прелепа прича коју су Јаке Таппер, водитељ ЦНН-а и Твиттер денизен , подељен о својој 11-годишњој ћерки, одличан је пример онога што девојке морају свакодневно да пролазе - и како је потребно да вршњак то примети.
Моја ћерка Алице је 2016. приметила да девојчице нису подизале руке на часу са истим самопоуздањем као и дечаци. О томе је разговарала са својом мамом / мојом женом @гирлсцоутс трупа, шеф локалних извиђачица @ГСЦНЦ и смислили идеју за фластер „ПОДИГНИ СВОЈУ РУКУ“.
- Јаке Таппер (@јакетаппер) 8. марта 2019
Једанаестогодишњак је видео проблем. Не наставници или друге одрасле особе, већ ћерка Јаке Таппер-а. Алице је морала да нагласи да постоји активан проблем, па, при руци. Циљ јој је био дати девојчицама самопоуздање да се заузму за себе и одговарају на питања са истим оним ентузијазмом као и дечаци из њеног разреда. То ме натерало да се сетим како је то било бити у школи и бити етикетиран као то све знам.
Када сам била Алисиних година, прилично смо игнорисали проблем који постоји у неким школама, где дечаци могу доминирати у учионици, на штету доприноса ученица. Даље су нас учили да ако вас дечак задиркује, ако вас исмева пред својим пријатељима, то значи да му се свиђате или да се томе смејемо и држимо главу доле. Одрастајући, имао сам утисак да је то што су ме дечаци у разреду знали за све то знак наклоности. Али било је немогуће занемарити да је то речено на оцрњивајући начин.
Тада нисам разумео зашто ме ни моји наставници нису позвали. Гледајући уназад, то је могао бити низ разлога. Можда су знали да разумем шта се догађа и желели да пруже прилику другим ученицима, или можда нису желели да ја одговарам на ствари јер сам девојчица, или су можда фаворизовали најгласнију децу која су дигла руке. са крајњим самопоуздањем и није им сметало што то често искључује девојке и стидљиве студенте. Какав год да је био случај, натерао ме да почнем да се преиспитујем. Натерало ме је да ставим доле и преиспитам сопствену интелигенцију и поставим је испод оне дечака из мог разреда, који су често разговарали, али без етикете, то све знају.
Алице ради нешто невероватно, пружајући вршњацима самопоуздање у сопствену интелигенцију коју заслужују. У рукама ће држати опипљиву значку. Али овај напор мора бити и на наставницима. Не могу само да девојке самопоуздано подижу руке, већ их морају подстаћи на то и сходно томе признати своју памет.
Деца могу бити злобна, могу се задиркивати, али више боли када наставник или неко са ауторитетом не помогне или је, још горе, узрок те сумње у себе. Улажем своје поверење у следећу генерацију да ће бити боља него што је била моја генерација. Алице трчи главом.
(слика: Робин Марцхант / Гетти Имагес за Пизза Хут)
